用餐日期2013/03/03 

最近名字叫小館的店多不勝數,但我很愛這種私人的小店,連鎖的大型店固然有它相當的品質,但我還是喜歡新鮮感給我的驚豔。

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小時候常常拿亞當的小瓶子來裝抓到的蝴蝶,

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  朋友一旦不聚,漸漸變成名片夾裡的一張紙,你丟掉他的同時,它也扔了你。

                                                                               --- 簡媜,《老師的十二樣見面禮》

 

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  • Aug 12 Wed 2009 11:23
  • 本質

  五0年代以降出生的台灣子民,很lucky的都有接受義務教育這種福利,完整的說法這是權利也是義務,此刻不談義務,因為那該是站在管理者角度來認定的意義,我是個小鼻子小眼睛的的小老百姓,當然是要從自己的角度來想事情。

  雖然把一個六歲大的孩子放到學校或班級這種陌生的地方,而且一待就是一個上午有些小小地殘酷,不過絕大多數的他們在之前都已經在幼稚班混過一段日子,不是第一次,很快就能進入狀況,當然還是不乏有一些性子較羞、較內向的小孩,這只要老師多點愛不成問題的,記憶中幼稚園的我、小學低年級的我就是這種內向型的,現在還不都長成現在能說會道的樣子。

  台灣九年的義務教育,讓每個人都有當學生的機會,然而「當學生」究竟是怎麼樣的一件事,總有時懂時不懂的狀況,多少次因為跟100分擦身而過而吃到媽媽的竹筍炒肉絲,就算那已經無人之下的成績,不免俗的必恭必敬嚥下媽媽的盛情,年級越高學問漸深,大人一樣在乎數字,而渲染至深的我心情也不得不因數字而陰晴,長大一些仔細檢視陰晴,有多少成份是因為「我學會了」、又有多少成份是因為「我贏過了」,很八股又白爛的問題,但這不就是教育本質的問題,怎麼樣看待教育這件事,關係到透過教育塑造出來的社會公民長成什麼樣的心理面貌與態度,也決定了社會文明的程度。

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  這幾天隔壁的工地好像不那麼吵了,是罷工嗎?

  我猜不可能,畢竟這樣持之以恆的五個月了(不知道有過幾次歇斯底里的形態,我都快變身了),隱約的還是有一些聲音,像是磨光又像是把整片玻璃像夜半搶銀樓一樣的打破,我在小雨的時候發現他們正在做的事,大雨的時候,就被覆蓋的顯得遜色了,大自然的東西還是厲害些。

  黑夜裡有沒有雨我是不清楚的,給它們唯一回應就是把窗帶上,潛意識跑出來的國度裡,天氣,晴。醒著的時間,倒是雨不斷的,但卻總在我出門覓食的前奏就止了下來,我想這是老天爺給的疼愛,同情我這埋首書堆的宅人。然後雨,在我踏進家門後又落下。

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